Transmissão dos eventos pelo Canal do Tema Didático no Youtube

Agora os Anais do Seminário de Práticas de Espanhol da UFSC têm ISSN – 2595-8437 ! Para referenciar os trabalhos, segundo a ABNT:

AUTOR(ES). Título do trabalho. In: SEMINÁRIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ESPANHOL DA UFSC, v.X, n. X, ANO, Florianópolis. Anais eletrônicos… Florianópolis: NUP/UFSC, ANO. Disponível em: LINK. Acesso em: DATA.

O X Seminário de Práticas Pedagógicas de Espanhol da UFSC tem como principal objetivo o de ser um espaço de compartilhamento de experiências das práticas pedagógicas vivenciadas pelos alunos em formação inicial do curso de Licenciatura em Letras Espanhol, sistematizando de forma reflexiva e crítica as experiências didático-pedagógicas vividas no campo de estágio, assim como na iniciação à prática, à pesquisa e em metodologia do ensino de espanhol. Nessa décima edição, serão contemplados os alunos do Curso de Licenciatura em Letras Espanhol da modalidade Presencial. O seminário acontecerá em Florianópolis no dia 05 de dezembro de 2024, em formato presencial na sala 223 CCE/Bloco A, e terá uma duração de 2 horas. Serão expedidos certificados de participação de 2 horas para esta atividade.

Para isso, você pode fazer sua inscrição como OUVINTE.

Devido ao cancelamento das aulas no período matutino, por conta das chuvas em Florianópolis, o IX Seminário de Práticas Pedagógicas de Espanhol da UFSC foi adiado para o dia 01/12/2023. Ele acontecerá no mesmo horário, na sala 239 do bloco A do CCE.

Administração Central suspende aulas na UFSC, em Florianópolis, nesta quarta-feira (29/11) no período matutino

O IX Seminário de Práticas Pedagógicas de Espanhol da UFSC tem como principal objetivo o de ser um espaço de compartilhamento de experiências das práticas pedagógicas vivenciadas pelos alunos em formação inicial do curso de Licenciatura em Letras Espanhol, sistematizando de forma reflexiva e crítica as experiências didático-pedagógicas vividas no campo de estágio, assim como na iniciação à prática, à pesquisa e em metodologia do ensino de espanhol.

Nessa nona edição, serão contemplados os alunos do Curso de Licenciatura em Letras Espanhol da modalidade Presencial.

O seminário acontecerá em Florianópolis no dia 29 de novembro de 2023, em formato presencial na sala 208 CCE/Bloco A, e terá uma duração de 3 horas.

Serão expedidos certificados de participação de 3 horas para esta atividade.

Para isso, faça sua inscrição como OUVINTE AQUI: http://inscricoes.ufsc.br/ixsempratpedesp-part

O VIII Seminário de Práticas Pedagógicas de Espanhol da UFSC tem como principal objetivo o de ser um espaço de compartilhamento de experiências das práticas pedagógicas vivenciadas pelos alunos em formação inicial do curso de Licenciatura em Letras Espanhol, sistematizando de forma reflexiva e crítica as experiências didático-pedagógicas vividas no campo de estágio, assim como na iniciação à prática, em metodologia do ensino de espanhol.

Nessa oitava edição, serão contemplados os alunos do Curso de Licenciatura em Letras Espanhol da modalidade Presencial que participam dos estágios supervisionados obrigatórios.

O seminário acontecerá em Florianópolis no dia 08 de dezembro de 2022, em formato presencial na sala 227 CCE/Bloco A, e terá uma duração de 2 horas.

Serão expedidos certificados de participação de 2 horas para esta atividade.

Para isso, faça sua inscrição AQUI:
http://inscricoes.ufsc.br/viiisempratpedpart

Alunos de Licenciaturas em Letras Espanhol da UFSC apresentaram suas experiências docentes no VII Seminário de Práticas Pedagógicas de Espanhol. As práticas, vividas durante o estágio supervisionado e a disciplina de Metodologia do Ensino no ano letivo de 2021 podem ser conferidas em nosso canal do Youtube. Já os banners, estao aqui no nosso site. Prestigie!

Parabéns aos participantes!!

Na VII edição do Seminário de Práticas, ainda no formato remoto, devido à pandemia do novo coronavirus, os futuros professores de espanhol da UFSC apresentarao uma mostra das atividades desenvolvidas durante o ano letivo de 2021, nas disciplinas de Estágio Supervisionado e Metodologia de Ensino.

Para o dia 18/03 já estão confirmadas as apresentações dos seguintes pôsteres com relatos de atividades e vivências docentes:

La enseñanza de lengua española en la pandemia: un análisis de la pasantía II, de Camilla Neves Fortes e Ketelley Macedo Branco

Los Documentos Auténticos en La Enseñanza de ELE, de Ana Paula Maciel Silva

La importancia de las actividades concretas en tiempos de pandemia – una propuesta didáctica, de Elson Rodrigues Natário Junior e María Alejandra Maldonado Bonilla

Tradução e mediação no ensino de língua espanhola, de Alessandra Benites de Sales

Si hablaran ¿Qué dirían?: Una propuesta de actividad de producción textual que integra literatura y artes visuales, de Camila Moreno da Silva

La utilización de materiales auténticos en la enseñanza del español, de Guilherme L. F. da Rosa

A estratégia de criação de narrativa para promover estudos gramaticais em língua espanhola e resultados no contexto pandêmico, de Mher Santos e Raymi Tallini Müller

Experiencias con las prácticas de pasantía en línea, de Gabriel Silva Andrade e Mariana de Andrade

Mise en scène: la propuesta de actividad que llevó a los estudiantes a la ceremonia del Oscar, de Manuella Pozenato Gomes

Los animales y la práctica de producción escrita para los niños de 10 y 11 años, de Nicole Moya Gonçalves

Construcción de un portafolio digital en padlet: una experiencia de formación inicial, de Marina Lopes da Rocha

El uso de la traducción literaria como herramienta didáctica en las clases de lengua extranjera, Sarah de Carvalho Ortega

Ensino remoto e o uso de tecnologias em práticas pedagógicas: análise documental no ensino superior de Letras Latinas Modernas, de Manuella Pozenato Gomes

Comparativo: dinâmica da oferta do ensino de espanhol em escolas públicas de Florianópolis-SC, de Andrea Cesco, Juliana C F Bergmann e Camila Moreno da Silva.

Todos os trabalhos estarão disponíveis em formato de poster para consulta nos anais do evento.

Para os ouvintes, haverá certificação, cujo link será disponibilizado durante o evento, no chat do Youtube do grupo de Pesquisa Tema Didático.

O VII Seminário de Práticas Pedagógicas de Espanhol da UFSC tem como principal objetivo o de ser um espaço de compartilhamento de experiências das práticas pedagógicas vivenciadas pelos alunos em formação inicial do curso de Licenciatura em Letras Espanhol, sistematizando de forma reflexiva e crítica as experiências didático-pedagógicas vividas no campo de estágio, assim como na iniciação à prática, em metodologia do ensino de espanhol.

Nessa sétima edição, serão contemplados os alunos do Curso de Licenciatura em Letras Espanhol da modalidade Presencial que participam dos estágios supervisionados obrigatórios e da disciplina de metodologia do ensino, de maneira remota, devido à pandemia do novo Coronavírus.

O seminário acontecerá em Florianópolis no dia 18 de março de 2022, em formato online, e terá uma duração de 3 horas.

Serão expedidos certificados para esta atividade.